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90后非遗传承人梁晓曼:让广绣“飞出”画框
来源:中国新闻网时间:2021/11/13 11:07:54

 

  【解说】一颗颗鲜红饱满、立体感十足的荔枝,在梁晓曼的一针一线中,令人垂涎欲滴。梁晓曼是广绣家族第六代传承人,从五六岁开始,她就跟着母亲梁秀玲(广绣大师)学习广绣。

  【解说】广绣是中国四大名绣之一,是以广州为中心的珠江三角洲一代民间刺绣工艺的总称,至今已有一千多年的历史。据了解,明清时期是广绣出口的全盛时期,曾一度引领欧美的社会时尚。梁晓曼出生于番禺北亭村广绣世家,在绣架边长大的她从小就对广绣有着天然的喜爱。而真正对梁晓曼后来踏上广绣传承道路产生决定性影响的,是她在中学时期完成的一部作品。

  【同期】广绣第六代传承人 梁晓曼

  就从初中到高中的那段时期,因为那时候我是非常喜欢动漫的,所以那时候我妈妈就会鼓励我去绣一些我自己喜欢的题材。那时候我是真的绣出了一幅真正意义上属于自己的作品,无论是在题材还是技艺上,都完全是跳脱了以前我学的那一套,融合了一些当代的设计、当代的绘画理念在里面,所以它跟传统的东西就会有一个突破。而且我是看到了广绣有很多的可能性,它不再是我们传统见到的那些花鸟鱼虫、凤凰那种题材,而是你喜欢什么其实就能绣什么,只要你把它这个技艺,这个文化的内涵把握住、学好。

  【解说】推开创新的第一扇窗户,坚定了梁晓曼传承广绣的决心。为了探索广绣更多的可能性,上大学时梁晓曼特意选择了环境艺术设计专业,想将广绣融入到人们的生活环境中。

  【同期】广绣第六代传承人 梁晓曼

  我是想将广绣融入到我们的使用环境里面,所以那时候我就选择了环艺(环境艺术),所以后来大学毕业后我就做了一些软装方面的设计。想做一个更加适合走市场的一个作品,所以后来的话就做成了这样一件手绘加刺绣的《千里江山图》。整幅作品都是以手绘先绘制而成,然后再对一些重点部分进行局部刺绣。我们整幅都把它绣出来的话起码要一年以上,但是如果我们用手绘加刺绣的方式去做的话,我们三个月左右就可以把这幅作品就做出来了。那这样的话我们的成本就能大大地减低。

  【解说】不仅是家居软装,耳环、项链、发箍、领带、汉服……凡是贴近生活的场景,梁晓曼都会将广绣融入其中,让广绣不再躺在画框里。

  【同期】广绣第六代传承人 梁晓曼

  广绣不单单是一幅画、一幅作品,它的题材是老土的,它还能是一些时尚的内容。它可以是我们平时穿戴出去的一个搭配,彰显自己的品味。不单单是这方面,我们还有跟汽车品牌合作。例如我们跟红旗汽车合作了,做它的汽车内饰,做出来之后非常漂亮。

  【解说】对于女儿的大胆尝试,母亲梁秀玲表示十分支持。作为老一辈的传承人,梁秀玲认为每一个时代都有其相应的审美和社会环境,广绣能够延续千年正是因为它能够随着时代的变化发展自己的题材和创作手法,形成独特的风格和魅力。

  【同期】广绣大师 梁秀玲

  因为有了创新才能走得更远,才能做到社会上、市场上的接受。特别(梁晓曼)她读书的时候是读设计的,那么出来就把设计跟广绣结合起来,就是把传统的针法跟现代的设计结合起来就是一个崭新的局面。

  【解说】除了探索广绣更多的可能性,梁晓曼还为培养新一代的传承人而做出自己的努力。她将广绣带进了幼儿园、小学、中学和高校,让这项非物质文化遗产在学生们眼中逐渐不再是高高在上的复杂技艺,而是能够带来成就感和愉悦感的艺术兴趣。

  【同期】天河外国语学校学生 王同学

  这个是我从第一节课开始绣的一棵树,然后还有几只鸟。然后画这个树干就会有“续针”。然后这上面这一些点点摸起来是有感觉的就是“打籽针”。学到很多不同的针法、然后可以绣出很多很好看的作品就很有成就感。

  【同期】天河外国语学校学生 刘同学

  刚开始的时候就感觉门槛好像很高就觉得这种东西很高级。慢慢学着就发现,好像也没有什么难到会让人放弃那种地步,就觉得很好玩、很有趣,感觉绣那种东西静下心来是一种很愉悦的感受。

  【解说】对于梁晓曼来说,尽管每天都浸泡在广绣的海洋中,但是每天都能从中汲取新的能量。透过一幅幅作品,她在得以窥见先辈生活的人世同时,获得新的灵感、也获得继续探索的勇气。

  【同期】广绣第六代传承人 梁晓曼

  广绣能做的,我们可以稍微先都尝试一下。无论是在文创还是在其他品类的一些创作上面。我觉得最重要的是敢于尝试、敢于去实验。在这些实验当中我们就可能很好地发掘出一条特别好的路去传承。

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